La fuente psicológica nos proporciona una información sustancial.
Los conocimientos que nos aporta sobre como se produce el aprendizaje y sobre cuales son los requisitos que lo favorecen se tornan fundamentales en el momento de plantearemos la concreción de la intervención didáctica, y en concreto en el momento de plantearnos el curriculum.
Las aportaciones de la psicología educativa nos proporcionan solidas herramientas para orientar nuestra planificación didáctica.
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