PPT VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS (DEFINICIÓN)
jueves, 22 de marzo de 2018
miércoles, 21 de marzo de 2018
LA HISTORIA DE REGAL
REGAL SOLO NECESITABA SU TIEMPO PARA PODER EXPRESARSE DE LA MEJOR MANER NO LA LASTIMA !
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Tenemos que aprender a trabajar nuestros valores, promover el respeto la tolerancia y porsupuesto aprender a enriquecer la diversidad!!!!
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Aquí encontraremos los inicios de la educación especial.
EL AUTISMO
¿QUÉ ES EL AUTISMO?
El autismo es un trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior afectando el desarrollo normal del aprendizaje.
Este de puede llegar a detectar a partir de los dos o tres años de vida.
Es un trastorno que dura toda la vida pero no es una enfermedad.
Implica dificultades para comunicarse pero no incapacidad de comunicación.
La genética tiene mucho peso en el desarrollo de un TEA (Trastorno del espectro autista), ya que se han detectado condicionantes genéticos relevantes.
Las personas del entorno de quienes tienen un TEA deben favorecer la inclusión, para que puedan sentirse cómodos, tranquilos y por sobre todo queridos!.
REQUIERE DIAGNÓSTICO MÉDICO...
La variedad y gravedad de los síntomas pueden ir variando mucho. Uno de los síntomas más comúnes es la gran dificultad para comunicarse, también dificultad con las interacciones sociales, los intereses obsesivos y los comportamientos repetitivos.
LAS PERSONAS PUEDEN SUFRIR...
Contacto visual insuficiente, interacción social inadecuada, automutilación, comportamiento compulsivo, impulsividad, movimientos repetitivos o repetición persistente de palabras o acciones.
En el desarrollo: discapacidad de aprendizaje o retraso del habla de un niño.
Cognitivos: Intenso interés en un número limitado de cosas o problemas para prestar atención.
Psicológicos: No consciente de emociones de los demás o depresión.
SÍNDROME DE ASPERGER
¿QUÉ ES ELSÍNDROME DE ASPERGER?
-Es un trastorno del espectro autista que se caracteriza por las dificultades en las relaciones sociales, asociadas a intereses limitados y comportamientos repetidos. El lenguaje y el desarrollo cognitivos están generalmente preservados.
Es importante saber que para una persona con asperger se le hace muy difícil poder llegar a comprender el lenguaje no verbal (como encoger los hombros, sonrisas,etc), o también los datos abstractos. Las expresiones idiomáticas o imágenes como "meter la pata" las entenderá literalmente.
Los niños con este diagnóstico tienen severas y crónicas incapacidades en lo social, conductual y comunicacional.
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS PUEDEN SER:
* Socialmente torpe y difícil de manejar en su relación con otro niños y/o adultos. ingenuo y crédulo.
* A menudo sin conciencia de los sentimientos e intenciones de otros.
* Con grandes dificultades para llevar y mantener el ritmo normal de una conversación, se altera fácilmente por cambios de rutinas y transiciones.
* Literal en lenguaje y comprensión.
* Muy sensibles a sonidos fuertes, colores, luces, olores y sabores.
* Fijación en un tema u objeto del que puedan llegar a ser auténticos expertos.
* Físicamente torpes en deportes.
* Incapacidad para hacer o mantener amigos de su misma edad.
EL TRATAMIENTO...
Consiste en la terapia conductual y de formación en la comunicación permite a los pacientes con trastornos del aprendizaje socializar de una mejor manera.
Grupos de apoyo...Biorretroalimentación, terapia cognitivo-conductual, manejo de la ira, psicoeducación, terapia familiar, análisis cunductual aplicado, procesamiento sensorial y terapia de grupo.
*Control de estrés
Y por último algunos especialistas: Fonoaudiólogo, terapia ocupacional, psicólogo clínico, psiquiatra y médico de atención primaria.
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